pg_marco

=El marco contextual=

__**Institución responsable de la formación.**__

World Bank Institute (WBI) que forma parte del Grupo del Banco Mundial (World Bank Group, WBG). El WBG es una organización internacional cuyo objetivo principal es la erradicación de la pobreza en el mundo. Entre sus actividades está el desarrollo de programas que permitan a los países incrementar su capacidad para luchar contra la pobreza por sus propios medios. El WBI se ocupa de este último tipo de acciones. Entre las variadas funciones del WBI encontramos actividades de formación. Es por ello que ha desarrollado un red de aprendizaje a distancia de referencia en el mundo: la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN).

__**Necesidad detectada.**__

Las experiencias en la lucha contra la pobreza, con un mayor o menor grado de éxito, generan información útil para aquellos que trabajan en labores de desarrollo. Esta información en muchas ocasiones no quedaba registrada adecuadamente ni se transmitía de unas zonas a otras.


 * __Destinatarios__**


 * Público principal: personas dedicadas a labores de desarrollo.
 * Público secundario: gobiernos y sociedad civil.

__**Recursos,**__

Como ya se ha mencionado el WBI cuenta con los recursos de la GDLN lo que incluye:
 * Recursos técnicos variados (videoconferencia, aprendizaje en web, aulas presenciales, servidores donde albergar bases de datos...) localizados en centros de aprendizaje en diferentes zonas del mundo.
 * Equipo de creación de material multimedia.
 * Apoyo de administraciones, empresas privadas y ONG's, que les permite tanto organizar eventos internacionales a alto nivel como conocer la realidad del entorno local.
 * Emisora de radio basada en internet //B-Span//.
 * Foro electrónico de discusión en el que dialoga de manera continua una comunidad que comparte el objetivo del WBG, //Development Forum//

__**Problemas específicos del contexto en el que se va a desarrollar la acción.**__

La acción formativa va dirigida a áreas en las que se requieren programas de reducción de la pobreza, por lo tanto se debe de tener en cuenta:
 * Desconocimiento del acceso real a los recursos tecnológicos.
 * Público localizado en puntos lejanos y con diferente disponibilidad horaria.
 * Diferencias culturales entre las diferentes comunidades de aprendizaje.
 * Recursos limitados que es necesario aprovechar al máximo.